Дистанционное обучение

Дистанционное обучение (ДО) — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.

Дистанционное обучение, базирующееся на использовании новых информационных технологий и средств обучения, становится сегодня наиболее актуальным, так как может наиболее гибко и адекватно реагировать на потребности общества и является высокотехнологической формой получения качественного образования независимо от места проживания, времени и гражданства. Оно позволяет образовательному учреждению существенно изменять организацию учебного процесса и даёт возможность учащимся осваивать образовательные программы на принципах открытого образования.

Достоинство дистанционной формы обучения состоит в том, что акцент делается на самостоятельное обучение школьников, учитель лишь координирует работу и помогает в трудных проблемных ситуациях. Формирование умений и способов деятельности для решения важных, с точки зрения учащихся, задач активизирует их исследовательский, творческий потенциал. Дистанционное обучение позволяет существенно увеличить количество учебного материала, повысить качество образовательных услуг, осуществить на практике индивидуальный подход, учесть интеллектуальные потребности учащегося.

Ст.15. п.1.1. Федерального закона от 28 февраля 2012 г. № 11-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании»: 

«Под электронным обучением понимается организация образовательного процесса с применением содержащейся в базах данных и  используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие участников образовательного процесса».
  «Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии,  реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников». ?

     На основании п. 2 ст.16 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в РФ» организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Дистанционное обучение организовано на основе:

• повторения изученных тем, изучения нового материала, проведения контрольных работ (текущих и итоговых), тестов в формате ВПР, ОГЭ, ЕГЭ для обучающихся основного общего и среднего общего образования;
• повторения изученных тем, изучения нового материала, проведения контрольных работ (текущих и итоговых), тестов в формате ВПР для обучающихся начального общего образования.
• Для реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий учителями-предметниками используются следующие образовательные платформы:
• на уровне начального общего образования - Uchi.ru; Yaklass.ru.
• на уровне основного общего образования - Российская электронная школа, Uchi.ru;
• на уровне среднего общего образования - Российская электронная школа, Uchi.ru.
• Организовано проведение уроков в режиме видеоконференцсвязи с использованием ресурса для проведения онлайн- видео- конференций на платформе «Сферум» по предметам учебного плана.

Список образовательных ресурсов при организации учебного процесса в дистанционной форме.

Лучшие онлайн-ресурсы для дистанционного образования 

Как организовать дистанционное обучение (методическое пособие для педагогов)